“小兔杰瑞情商培育绘本系列”丛书采用拟人化的手法，把小兔杰瑞和他的亲人、老师、朋友之间的故事真实地呈现在孩子们面前。本书在重视儿童情商教育问题的同时，并不脱离儿童的实际生活，从儿童独特的心理及生理特点出发，以儿童的眼睛观察世界，每个故事字数不多，但力求讲述一条条生活的真谛，文字充满着童真、童趣，率真、感人。如：在《我思念好朋友》中写道：“下雨时，我们站在阳台上看雨滴在手上跳舞”；“淘气时，我们将花粉点在鼻头，引来蝴蝶飞舞”……书中形象生动可爱，色彩艳丽。此套书一定会受到儿童的喜爱。

《我不想上幼儿园》

小兔杰瑞该上幼儿园了，可是无论爸爸妈妈怎么安慰他，他还是不想去！后来看到幼儿园的生活丰富多彩，那里反而成了他特别想去的地方。对我们的孩子们来说，上幼儿园是一件很不容易的事。让我们给孩子些宽容、鼓励以及爱的拥抱，相信他们会和小兔杰瑞一样喜欢上幼儿园的。孩子一天天长大了，看看这本书里的兔子杰瑞，是不是从中找到了孩子们的影子呢？

《我和爸爸走散了》

小兔杰瑞和爸爸在地铁走散后，他巧妙的依靠自己想到办法，找到爸爸的故事。书中的这个方法对孩子们来讲很实用，它会告诉我们的孩子，如果真的找不到爸爸妈妈了该怎么办？书中的小兔杰瑞很有智慧的解决了这个把大人急的束手无措的问题。看这本书的时候，尤其是了解了找不到小兔杰瑞时，那个急的六神无主的兔爸爸的心情时，我相信家长们都会警醒自己更小心地看护我们的孩子。

《妈妈，我能行》

小兔杰瑞在海里学习游泳时遇到了很多困难，不过小兔杰瑞并没有因此而退缩，而是给自己积极的鼓励，告诉自己“我能行”。并且通过坚持不断的练习、实践，直到掌握了游泳技巧。希望孩子们遇到困难，能向小兔杰瑞一样不轻言放弃，树立自信，学会战胜困难，在生活的道路上成为一个拥有自信的孩子。

《我害怕怪兽》

小兔杰瑞在黑暗中独自睡觉时，由于胆小，对奇怪的声音充满了恐怖的想象，在这个故事里，一个提心吊胆的小兔恐慌地从楼上冲到楼下，飞奔着寻求爸爸妈妈的帮助，引出孩子们对于怪兽的好奇，书中的最后告诉孩子们，世界上其实没有怪兽，自己吓自己才是最吓人的。家长身边的孩子如果也遇到了害怕的事情，或者不敢独处，不妨给他讲讲这个故事，孩子的心里一定会轻松许多。

《我爱妈妈》

小兔杰瑞和他妈妈在一起挖地瓜、揉面团、摘樱桃的日常生活场景，是不是小朋友们生活中也都有经历呢？书中写了兔妈妈怎样和孩子温馨相处，如何陪同孩子一起成长?⒑秃⒆有腋５纳钤谝黄稹ＯＭ∨笥衙峭ü亩列⊥?杰瑞和他妈妈幸福生活的描述，了解杰瑞对妈妈的感恩、爱与亲情。这本书向小朋友们传达的是母子间的温暖，爱与彼此关怀。孩子们，如果爱妈妈，就大声的告诉她吧。

《姥姥去了遥远的地方》

小兔杰瑞和姥姥之间浓郁的亲情与感情生活，可以让我们更多地了解祖辈给予孩子们的慈爱和付出，书中兔姥姥?涑霭舭籼恰⑽茨穸慕苋鸱鎏葑樱际?透过小兔杰瑞的视角，来讲述长辈对孙辈的关爱。正因为这份关爱，姥姥的逝去，让小兔杰瑞陷入深切思念之中。看看这册书里的小兔杰瑞与姥姥之间的关系，是不是也触摸到了家长朋友们童年的痕迹？这是一本关于生命和亲情的故事书。

《班里来了小霸王》

小兔约翰在幼儿园里同身边的小朋友发生了许多冲突，比如挠人、踹同学、抢玩具等，现实生活中也有一些像小兔约翰这样霸道的孩子，有“小霸王”的行为现象。书中小兔子们对小霸王约翰的行为有个认识过程，他们采取了与“小霸王”保持距离的处理方法，从而引发了小兔约翰的反思，教育了小兔约翰。生活中，遇到约翰这样的孩子，或许家长也想不出良策，不过孩子们却往往有巧妙应对的方法。

《我思念好朋友》

看着小兔杰瑞和好朋友诺顿在草地上奔跑、比谁摔的跟头更多、仰望着蜂窝的样子，家长们是不是都希望自己的孩子也能象这两只小兔一样，尽情享受他们的童年幸福时光，孩子在成长的过程中，不仅需要家长的呵护，也同样需要一起成长的小伙伴。希望孩子们从书中读懂了好朋友的含义，能够找到一个真正的好朋友，这是一件非常幸福的事情。如果小朋友已经拥有了这份友情，一定要好好珍惜，因为它会带给你一辈子的快乐。