本书讲述了幼儿初入园时的种种焦虑的表现，通过个案研究幼儿入园焦虑时家长和教师该如何应对;书中对新生入园前后，家长、教师、幼儿园该做哪些准备做了详细说明;家园共育，共同努力，帮助孩子消除焦虑，顺利融入幼儿园生活，平稳渡过入园关。

书中案例均来自一线教师，内容真实，提出的建议对幼儿教师及家长都有很好的指导作用。

*章   正确看待新生入园焦虑
幼儿为何焦虑
家长为何焦虑
教师为何焦虑
*二章   新生入园问题中的个案研究
她帮助同伴快乐
恩恩“变形记”
帮幼儿逐步解决恋物问题
不再是“小捣蛋”了
戒掉吮吸手指
我也想要打电话
自己的事情自己做
教幼儿学会分享
引导幼儿融入集体
孩子，不要退缩
*三章   多种途径缓解幼儿焦虑
揭开幼儿依恋物的秘密
给予幼儿充分的爱，增强归属感
创设家一样的幼儿园环境
开展丰富多彩活动，让每个幼儿参与
不拿威胁性的语言恐吓幼儿
不要把幼儿关在封闭的空间
运用音乐缓解幼儿入园焦虑
借“以大带小”活动减缓入园焦虑
*四章   培养幼儿自理能力与做好安全*
鼓励幼儿做力所能及的事
培养进餐的良好习惯
发展语言能力，让幼儿自己表达
新生入园存在的安全隐患
新生入园安全问题早*
*五章   玩转晨间锻炼，稳定幼儿入园情绪
晨间锻炼的现状分析
不变的保证——是晨间锻炼的有力保障
万变的策略——是一物多玩游戏的催化剂
不断的创新——是活动持久性之魂
*六章   让区域环境成为缓解入园焦虑的有力武器
创设家庭化区域环境，给幼儿家的温暖
区域宽敞多样化，给幼儿提供游戏的空间
角色游戏，促进新入园幼儿能力发展
有效介入指导，创新角色游戏内容
*七章   新生家长会那些事儿
开启入园*步——家访
走好入园*二步——新生*次家长会
走稳入园*三步——新生体验游艺会
走妥入园*四步——入园*二次家长会
*八章   家园共育，为新生入园保驾护航
不要因为幼儿哭不让幼儿入园
不要拿上幼儿园来恐吓幼儿
生活要有规律，不隐瞒病史
入园之前，培养幼儿的自理能力
帮助幼儿信任老师
注重沟通，助幼儿快速适应幼儿园