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内容推荐

   《历年考研英语真题解析及复习思路》(以下简称《英语思路》)自2002年由高等教育出版社首次出版后,已经连续第十三年出版,目前已在全国报考英语(一)的读者中占据了三分之一以上的市场份额。如果加上购买本书盗版的读者,基本上已是人手一本。有考研读者评价:“考研教室复习处,抬头尽是黄皮书”。

 

一、考生选择《英语思路》的理由

通过我们多年来对读者的跟踪调查,读者选择《英语思路》一书作为复习资料大体有以下原因:

1)历届师兄师姐和同届考生的强力推荐。《英语思路》经过十多年的修订和再版,在考生中有着良好的口碑。历届高分考生的经验是:“不看英语黄宝书,你的考研英语复习永远没有真正开始。”

2)作者最权威,体例最全面。本书是一本由命题人全面参与——分析历年真题命题、总结真题命题特点和规律,具有综合指导性的图书。

3)文章分析最详细、挖掘最深入。本书所做语篇分析既侧重考生对篇章的整体把握,通过对段际和句际关系进行细致梳理,使读者更加深刻地认识英美文章的行文逻辑和论证结构;又从微观上对串联文章线索和作者情感态度的关键词汇、甚至标点符号,进行了鞭辟入里的分析和解读,引导读者深刻体会英文的魅力。同时,本书还对文章所涉及的文化背景、专业知识进行了大量补充,使读者更能深入理解原文,并为理解同类文章积累必备知识。

4)命题思路解读最透彻。本书在阅读理解A部分对历年真题的试题命制进行了详细的分析和点评,并由命题专家在原有真题的基础上进行了再命题,相信考生一定能从中领会命题人思路。另外,本书还设置了“考题速览”,引导考生学会抓取题干关键信息、并从中把握命题人着眼点,以提高阅读速度和答题正确度。

 

二、关于本书的修订说明

《英语思路》之所以备受读者厚爱,很大程度上源自我们对广大考生“群体智慧”的不断汲取。为了更符合广大考生的复习习惯,本书将2005-2012年真题作为分析对象, 2013-2015年试题则收入“精编版”。

1)语篇分析。编辑部对阅读理解A文章进行的细致梳理和深度解读,得到了广大考生的高度认可。应读者要求,本次改版中对阅读理解BC两部分也添加了该项内容,希望能进一步帮助考生提高攻克这两部分试题的能力。

2)词汇注释与难句分析。本次改版加大了对词汇和长难句的分析。对所有真题文章,不仅给出了核心词汇的含义、还列出其同义词、近义词、反义词、记忆方式,且提取文中“经典搭配”,使读者能积累更多纯正、地道的英语表达。

在难句分析方面,既以“结构切分”对句子进行直观明了的图解分析,又以“功能注释”从语用功能的角度对句子成分做以解释说明。

3)编排体例。应读者建议,此次改版将原来阅读理解A“先对全文进行语篇分析、再着手解析5道试题”的体例改为“按文章层次进行语篇分析、并插入相应试题”的形式,以更有利于考生精读文章和试题;对阅读理解B,我们采取了“按题型分类”的方式,以方便考生更清晰把握各种备选题型。

4)赠送“成套真题”和“词汇宝典”:为了方便考生模拟自测,我们赠送8年成套真题、且每年单独装订;为了帮助考生扎实掌握大纲词汇,我们赠送了《考研英语大纲词汇超级背诵宝典》。

5)二维码的使用。为了增加本书信息量,本次改版将大量内容置入“二维码”(详见“二维码使用说明”)。

 

三、关于本书的使用说明

如何使用英语历年真题?这是当前考生最关心,也是最迫切需要解决的问题。对真题的使用大致可以划分为以下三个阶段:

1)模拟自测,夯实词汇难句基础。具体方法是:先对真题进行自我测试,在做题时不要强行规定时间,但必须要把整套试题都做完。做题之后充分领会考研英语对词汇和长难句的要求,力争做到没有一个单词不认识,没有一个句子不理解。

2)精读真题,着重把握语篇分析。经过第一阶段的复习,考生对英语考试的题型和内容都有了一个初步的认识。因此,在第二阶段,考生应该对真题文章进行精读。具体方法是:考生将要进行精读的文章选定后,可以选择一僻静的地方大声地朗读,尽可能每篇文章都读两遍以上。在读第二遍时要深刻领会文章中的词汇与句际关系。这一阶段考生所需要解决的问题是:掌握考研文章的行文逻辑,把握命题人的设题思路。

3)掌握规律,全面提升解题能力。经过第二阶段的复习,考生对英语试题有了更深刻的认识和了解。因此,第三阶段主要是提升阅读速度,掌握解题方法。具体方法是:综合书中的“阅读技巧”和“解题技巧”,总结出一套适合自己的、解答各种题型的思路。

 

编辑部真诚希望这次的全面修订能带给读者更完美的阅读体验、更实用的备战知识,以回报广大教师和考生多年来对我们的支持。也希望您能在使用本书的过程中提出更多的宝贵意见,以便进一步修订完善。

 

电邮:zhangjfpolitic@sina.com       

电话:13910989978(张剑锋)

4006-506-139(全国统一客服电话)

微博:http://t.sina.com.cn/1434473485(世纪高教张剑锋)

最后,预祝考生金榜题名!!!

 

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                                                                                                          张剑锋

                                                                                                    201518

目录

2005年试题主题

1.动物的公平意识(Text 1

2.全球气候变暖问题亟待解决(Text 2

3.梦可以被控制(Text 3

4.英语的进化:越说越俗的英语(Text 4

5.加拿大建立国家药品管理机构(新题型)

6.欧洲的电视媒体(翻译)

7.辞职信(小作文)

8.年轻人应该赡养父母(大作文)

9.人类的嗅觉(知识运用)

2006年试题主题

1.美国社会同化现象(Text 1

2.莎士比亚故居的经济现象(Text 2

3.海洋物种濒临灭绝的现状(Text 3

4.艺术的功能(Text 4

5.美国赌博业的兴旺(新题型)

6.对“知识分子”的定义(翻译)

7.申请信(小作文)

8.偶像崇拜(大作文)

9.美国无家可归者增多的现象(知识运用)

2007年试题主题

1.人的成就取决于后天培养而非先天遗传(Text 1

2.智商测试不能全面体现人的智商高低和实际能力强弱(Text 2

3.美国中产阶级家庭经济风险增加(Text 3

4.企业数据保护的重要性(Text 4

5.父母帮助孩子顺利进入成年期(新题型)

6.法律教育对于新闻报道事业的意义(翻译)

7.建议信(小作文)

8.乐观心态是成功的关键(大作文)

9.西班牙和葡萄牙前殖民地独立后面临的问题(知识运用)

2008年试题主题

1.压力对女性健康造成负面影响(Text 1

2.学术期刊出版的变化(Text 2

3.美国人的身高停止增长(Text 3

4.美国开国元勋们对奴隶制的复杂态度(Text 4

5.如何写作初稿(新题型)

6.达尔文论智力(翻译)

7.道歉信(小作文)

8.合作的重要性(大作文)

9.高智商与遗传疾病(知识运用)

2009年试题主题

1.通过培养新习惯促进创新思维(Text 1

2.DNA检测及其存在的问题(Text 2

3.正规教育的缺乏不会限制生产率的提高(Text 3

4.新英格兰的早期精神生活(Text 4

5.1920世纪的文化人类学理论(新题型)

6.广义的教育(翻译)

7.建议信(小作文)

8.网络的“近”与“远”(大作文)

9.从动物智商研究中得到的启示(知识运用)

2010年试题主题

1. 报纸艺术评论不可遏止的衰落趋势(Text 1

2. 商业方法专利受到潜在威胁(Text 2

3. 社会流行潮的传播(Text 3

4. 会计准则发生改变(Text 4

5. 欧洲食品杂货批发转型(新题型)

6. 基于经济利己主义的环保制度不可取(翻译)

7. 招募启事(小作文)

8. 文化“火锅”,既美味又营养(大作文)

9.“霍桑效应”遭到质疑(知识运用)2011年试题主题

1.  古典音乐产业面临的挑战(Text 1

2. 美国高端职场的裸辞现象(Text 2

3. 新媒介给营销传播带来的机遇和风险(Text 3

4. 提倡理性的育儿幸福观(Text 4

5. 知识和人才的专业化给人文学科带来的困境 (新题型)

6. 意识创造了我们内在性格和外部环境(翻译)

7. 推荐信(小作文)

8. 旅程之“余”(大作文)

9. 笑有助于改善情绪(知识运用)

2012年试题主题

1. 同侪压力的作用(Text 1

2. 佛蒙特扬基厂主必须履行承诺(Text 2

3. 科学发现声明的取信过程(Text 3

4. 公共部门改革最大的障碍是工会(Text 4

5. 电脑如何治愈文化糖尿病(新题型)

6. 科学研究不应寻求绝对的普遍真理(翻译)

7. 欢迎辞+建议信(小作文)

8. 积极心态看人生(大作文)

9. 最高法院法官参与政治活动损害法院的合法性(知识运用)


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